中國（guó）教育報-中國教（jiāo）育新聞網（wǎng）訊（記者 張欣）近日，教育部印（yìn）發通（tōng）知（zhī），公布新時代（dài）中小學名師名校長培養計（jì）劃（2022—2025）（以下簡稱（chēng）“雙名計劃”）培養基地和培養對象名單，共有20家單位被確定為培養基地，300位教師校長被確定為（wéi）培養對象。

2022年8月，教育部印發《關於實施新時（shí）代中（zhōng）小學名師名校長培養計劃（2022—2025）的通知（zhī）》，啟動新周期“雙名（míng）計劃（huá）”，聚焦教育家型教師校長培養，按照（zhào）選、育、管、用一體的思路，統籌基地培養、工作室建（jiàn）設、數字（zì）化支撐、教（jiāo）育幫扶，培養造就一批具有鮮明教育理念和（hé）成熟教學模式、能夠引領基礎教（jiāo）育改革發展的名師（shī）名校長（zhǎng），培養為學、為事、為人示範的新（xīn）時代“大先生”。

按照通知要求，經自主申報、學校和地方教育行（háng）政部門遴選、省級公示推薦，教育部組（zǔ）織*進行複審，確定了培養基地和培養對象。培養基地既有北京師範（fàn）大學等高水平師範院校，也有北京大（dà）學、清華（huá）大學等綜合大學，還有北京市海澱區教師進修學校等教師發展機構（gòu），覆蓋了教師教育體係的不同主體，充分體現了高水（shuǐ）平、引領性。培養對象均（jun1）為學校和地方層層推薦，理（lǐ）想情懷深厚、育人（rén）成果顯著（zhe），在區域內有較大影響的教（jiāo）師校長，將依托培養基地進行為期三年的係統性培養（yǎng），並完成課（kè）題研（yán）究、團隊建（jiàn）設、數（shù）字資源建設等不少於6項任務。

教育（yù）部要求，培養對象（xiàng）要主動學習，積極推動教育教學改革創新，發揮輻射帶動作用。省級教育行政部門（mén）要為名師名校長的培養和發揮作用提供支持和（hé）保障（zhàng），要建立健全省、市、縣名師（shī）名（míng）校長培養體係並做好銜接。各基地要一對一製定培養方案，整合優質資源，促（cù）進名師名校長綜（zōng）合素養提（tí）升。要加強協同，確保“雙（shuāng）名計劃”實（shí）施成效。